科技日?qǐng)?bào)記者 孫明源

“高質(zhì)量就業(yè)貫穿了學(xué)校的日常工作，除了求職時(shí)的‘臨門一腳’，我們還將行業(yè)需求融入日常教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生打造了一條高質(zhì)量就業(yè)的‘快速通道’。”又是一年畢業(yè)季，北京金融科技學(xué)院就業(yè)服務(wù)與校企合作中心主任馬浩輝近日向科技日?qǐng)?bào)記者分享了學(xué)校促進(jìn)就業(yè)的“絕招”。

截至7月1日，北京金融科技學(xué)院2025屆畢業(yè)生去向已落實(shí)79.20%，已就業(yè)占比40.74%，已升學(xué)占比38.46%。

“我們學(xué)校的規(guī)模不算大，2025年畢業(yè)生數(shù)量在1000人以下。因此，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了‘摸底’，提前調(diào)研和分析學(xué)生的專業(yè)需求，了解不同專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向、職業(yè)規(guī)劃以及所需技能等，形成詳細(xì)的專業(yè)需求報(bào)告。基于需求報(bào)告，學(xué)校會(huì)對(duì)企業(yè)提供的崗位進(jìn)行篩選和匹配，優(yōu)先選擇與學(xué)生專業(yè)高度相關(guān)、符合學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的崗位進(jìn)行推薦。”馬浩輝透露。

北京金融科技學(xué)院2022級(jí)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生張?chǎng)嗡榻B，學(xué)校開設(shè)的就業(yè)相關(guān)課程貫穿了她過去三年的學(xué)習(xí)，包括大一的職業(yè)生涯規(guī)劃教育、大二的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大三的求職教育等。這些課程兼顧了學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)與職業(yè)追求，幫助他們提早“瞄準(zhǔn)”對(duì)口崗位。

早在2021年，北京金融科技學(xué)院就推出了“優(yōu)才工程”，通過“五共同”模式與企業(yè)進(jìn)行合作，同企業(yè)一起制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)實(shí)踐教學(xué)課程、實(shí)施人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量，并共同開展學(xué)科研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)。

這一套與企業(yè)深度合作的模式，被稱為“無邊界育人”，旨在實(shí)現(xiàn)人才精準(zhǔn)培養(yǎng)與就業(yè)無縫銜接。

例如，在“無邊界育人”模式當(dāng)中，學(xué)校和企業(yè)一起制定課程，確保課程內(nèi)容與行業(yè)需求緊密對(duì)接。雙方共建通過“雙導(dǎo)師制”和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，如金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、風(fēng)控模型開發(fā)等，由企業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了“項(xiàng)目化”協(xié)同運(yùn)作。學(xué)院與百余家企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，開展“訂單班”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等合作項(xiàng)目。

目前，社會(huì)上部分行業(yè)與崗位存在“企業(yè)招不到合適員工，畢業(yè)生又找不到滿意工作”的結(jié)構(gòu)性矛盾，通過打造“無邊界育人”模式，北京金融科技學(xué)院有效破解了這一困局。據(jù)介紹，該校畢業(yè)生就業(yè)率已多年保持在95%以上。

“作為民辦高校，我們發(fā)揮了自身的靈活優(yōu)勢(shì)，早早把企業(yè)需求、國際資源、政策風(fēng)口快速轉(zhuǎn)化為教學(xué)場(chǎng)景，為學(xué)生就業(yè)鋪好道路。因?yàn)闆]有‘名校光環(huán)’，也就不會(huì)有‘背靠大樹好乘涼’的想法。通過持續(xù)打造‘無邊界育人’模式，做好學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)工作，致力于把‘北金科’打造成一塊受企業(yè)和社會(huì)高度認(rèn)可的‘金字招牌。’”馬浩輝說。